行事曆

2018年4月26日 星期四

酷啦~室內走繩

本團曾於101年與102年在四張犁國中與東勢國中分別辦過兩場市內教師走繩研習,當時活動場地都在室外,國立體育大學吳冠璋教授團隊會事先評估校園內合適場地進行走繩的架設。但這次至臺東縣面山學校,赫然發現,原來走繩設施也可以架在室內,如此一來,就可以風雨無阻體驗走繩活動。各校面對學生數減少的現況,活用閒置空間,這何嘗不是一種選擇呢?


2018年4月24日 星期二

107年度上半年第三次團務會議

107年度上半年第三次團務會議
1070424會議紀錄: 請點選

團務重點:
1.107年度上半年綜合活動輔導群,工作行事曆如下:
活 動 日 期 活 動 名 稱
107/05/24-25(四-五) 年度研討會
2.臺中市107年度上半年國民教育輔導團國中組客製化到校輔導,時間、地點、負責人員與主題如下表:(106年起無編列講師費與助教費)
時間 地點 負責人員 主題
107/05/22(二) 安和國中 詹惠媚輔導員 創意教學示例
107/06/05(二) 大華國中 張瑛娸輔導員 新課綱素養轉化教學示例
3.107年度上半年輔導員公開課如下表,相關成果:1.影片:格式至少720P,公開課教學影片請剪輯以一分鐘為限(公開課+教師回饋)。2.照片:備課*3張、公開課有觀課者*3張、專業回饋*3張。3.成果請email給黃美雯輔導員彙整: hmeiwen@tc.edu.tw。
日期、時間 學校 輔導員姓名 備註
107/04/26(四)13:20~15:00 大甲國中 蕭美雲 二年13班    中式料理-蔥油餅
4.輔導員素養導向教學示例一篇,請事先與劉美嬌老師完成討論修正,107/06/29(五)前email給黃美雯輔導員彙整: hmeiwen@tc.edu.tw。
5.各小組素養導向教學與評量示例06/01(五)前交。
必要:符合素養導向指標 /教學實作過.有省思/ 活動照片及說明 /教學及評量/ 至少一案
(1) 格式不限,每一案主文內容至少5頁(不含學習單),含附錄後 ,總頁數不超過15頁為原則(附錄如補充資料、學習單或完整的修改說明…等)
(2)請參考兩份國教署公布的素養導向手冊
(3)架構表或簡案請緊扣總綱三面九項核心素養指標或領綱指標(草案)
(4)要有教學實作及教學省思(省思需提到建議未來如何修正)
(5)至少有6-8張左右教學活動照片
(6)評量請以多元評量方式進行(含素養導向紙筆測驗),如有需要,請檢附學習單
(7)各小組至少一個案例
(8)人數較多及多科領域,鼓勵大於一案的產出。(提供獎勵)
(9)補充說明:設計理念或教學策略可包含2個精神:1.老師的教導策略(例如:引起動機、教學設計) 2.引導學生自主學習的策略(例如:分組合作、上網查資料、六頂創意思考帽….)

國中綜合客製化到校輔導~清泉國中

時間:107年4月24日
地點:清泉國中
研習資料:請點選 (1070424客製化到校輔導-清泉國中)
更多研習照片:請點選

清泉國中張嘉亨校長致勉勵詞

2018年4月17日 星期二

輔導員全市公開課- 鹿寮國中鄭巧吟

輔導員全市公開課-鹿寮國中鄭巧吟
時間:107年4月17日
地點:鹿寮國中
課程主題:多元智慧
目標:
1.藉由輔導員的公開課,提供教師有效教學策略案例(如差異化教學、多元評量、課堂即時補救教學等),提升教師有效教學技巧。
2.透過公開課課前說課、觀課、教學後議課流程,提升教與學的品質。
3.利用經驗分享與交流,瞭解教師教學需求、澄清教師教學問題,協助解決教學問題。
4.希望輔導員的教學領導增進教師社群「說觀議課」的專業能力。
更多相關影片與照片:請點選

2018年4月14日 星期六

教學錦囊-寒冬送暖 毛線傳愛-鹿中針線情

寒冬送暖  毛線傳愛-鹿中針線情
鹿寮國中鄭巧吟主任

新聞圖片
透過小組長的協助來確認每位同學都學會棒針編織法
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       十二年國民教育新課綱是以素養導向取代能力導向,強調培養以人為本的「終身學習者」,分為「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」三大面向。今年綜合活動領域配合總綱「C-社會與環境關懷」的主題軸,以及領綱「3b-IV-1落實社會服務的關懷行動,以深化服務情懷」的學習表現,規劃「寒冬送暖‧毛線傳愛‧鹿中針線情」的特色課程,參與的老師有綜合活動領域老師以及八年級導師共5位,運用協同教學法、示範教學法、分組合作學習、討論教學法等策略來進行課程,最後結合4F的反思討論,引導學生分享此次課程的心得。課程進行的方式如下:

2018年4月11日 星期三

《生涯發展、品格教育與人口老化議題融入學習領域》 教材教法設計徵選計畫中區研討會

壹、依據
依據國民中小學九年一貫課程綱要辦理。
貳、目的
一、為使國民中小學學生了解生涯發展、品格教育與人口老化等議題之內涵。
二、為詮釋生涯發展、品格教育與人口老化等議題之意涵,並建構融入國民中小學學習領域之課程觀點。
三、獎勵全國教師研發具體落實生涯發展、品格教育與人口老化等議題之課程與教學策略。
參、 辦理單位
一、主辦單位:教育部國民及學前教育署
二、承辦單位:國立臺灣師範大學 
肆、辦理時間:107年4月12日(星期四)
伍、研習地點:國立臺中教育大學求真樓5樓教室(臺中市西區民生路140號)
陸、參加人員:
一、《生涯發展、品格教育與人口老化議題融入學習領域》教材教法設計徵選計畫小組委員。
二、國教署代表人員。
三、各縣市國教輔導團團員與國中小教師(含代理和實習教師)。