105年度國中綜合活動學習領域(ADF區)教師多元評量工作坊回饋

1.能更公正客觀進行評量。
2.課前的暖身活動及遊戲非常有趣哦!〈阿拉斯加之死〉感覺很好看!
3.比較了解多元評量的內涵。
4.活動設計時，能依能力指標，有更完整的架構。
5.很棒!精細的評分標準讓評分更有參考。

6.對多元評量有更進一步了解並運用。
7.了解目前教育面臨的困難所在，思考未來的方向。評量規準107年要上路，很愛用!
8.知道如何運用並擬定教學方案的學生表現標準。
9.能更進一步思考能力指標及對應的表現標準之間的關聯，並思考如何去設計評量規準。
10.嘗試拋出更多的問題，營造情境，引發學生自主學習，互相討論及幫助，完成任務，充分領會學習歷程及省思。
11.充電、澄清。
12.評量標準與多元評量的差別，釐清表現標準的差別。